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[期刊论文] 作者：林月吉,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2004
阅读教学中的"对话",其实是学生、教师、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞.通过对话的相互作用,让学生达到实践语言、认识世界、发展思维,获得思想启迪、享受审美情...
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