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[期刊论文] 作者：林荣日,,
来源：开放教育研究 年份：2005
自上世纪80年代初以来,国内已有不少学者定量测算了大学生个人直接教育成本和间接教育成本,但对研究生个人直接教育成本和间接教育成本的定量研究,似乎较为少见。本文运用教...
[期刊论文] 作者：林荣日,,
来源：现代大学教育 年份：2005
本文从释解权力的概念着手,较为详细地分析了高校内部权力的类型、来源与作用方式。文章认为,高校内部的最基本权力除了行政权力、学术权力和学生权力之外,有时还存在政党权...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2005
构建研究生教育创新体系,旨在培养具有创新能力的高层次人才,围绕规模与质量、传统文化与创新文化、结构与功能、体制性障碍与体制创新四个问题,深入分析了研究生教育创新体...
[期刊论文] 作者：林荣日,
来源：理论研究 年份：2005
本文从分析中央与地方的利益关系和权力关系特征着手,根据某些必要的前提假设,构建了中央与地方的利益博弈模型和权力博弈模型.通过数学运算,得出的结论是:中央与地方利益博...
[期刊论文] 作者：许美德, 查强, 林荣日,,
来源：复旦教育论坛 年份：2005
本文审视在全球化和国际化力量的推动下中国高等教育的最新发展趋势。我们认为,中国大学所面临的压力同世界上其它地方的大学相似,但是中国大学对全球化的反应呈现出一定的独...
[期刊论文] 作者：姜友芬, 吴宏翔, 熊庆年, 林荣日, 顾云深,,
来源：复旦教育论坛 年份：2005
培养研究生的创新能力是研究生教育的核心,也是评价研究生教育质量的根本标准。在影响研究生创新能力的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。本文着重从导师遴选和评估的制度因...
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