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[期刊论文] 作者：林运,,
来源：中华心脏与心律电子杂志 年份：2014
心肌细胞的许多细胞器是由蛋白质构成，它们的活动往往由磷酸化或去磷酸化来调节。其中最常见的是通过蛋白激酶A或C （PKA 或PKC ）。近年来发现另一种激酶，钙调蛋白激酶（CaM-depende......
[会议论文] 作者：林运,
来源：2014中国心电学论坛 年份：2014
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[学位论文] 作者：林运霞,,
来源： 年份：2014
目的：观察中药制剂贞茜颗粒对阴虚血热型崩漏(相当于西医无排卵性功能失调性子宫出血)出血期的临床疗效,主要观察其止血效果及中医证候的改善,并分析讨论该方剂的立方依据及用......
[期刊论文] 作者：林运来,,
来源：数学通讯 年份：2014
"回归定义"的实质是重新审视概念并用概念解决问题,是一种朴素而又重要的策略和思想[1].概念是学科的基石,李邦河院士曾说过:"数学根本上是玩概念的,不是玩技巧的,技巧不...
[期刊论文] 作者：林运萍,
来源：中国医药指南 年份：2014
目的 分析高龄患者髋关节骨折的护理方式和临床效果。方法 选取我院2010年1月至2013年3月间收治的70例高龄髋关节骨折患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各35例,...
[期刊论文] 作者：林运国,,
来源：计算机应用 年份：2014
针对加权迁移系统,提出了线性时间属性及其安全性检测。首先定义了半环K上的加权迁移系统,提出了加权线性时间属性概念,并根据权重函数确定加权线性时间属性的上确界、下确界和闭包;接着给出了几种常见的加权线性时间属性并且讨论了它们的关系;然后重点研究了加......
[期刊论文] 作者：林运龙,
来源：俪人·教师版 年份：2014
有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。数学教学不仅仅教给学生数学知识，而且还需要揭示知识的思维过程，知识发展的规律，学生通过自己的动手操作、实验、观察、探索、发现规律并去论......
[期刊论文] 作者：林运来,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
二十多年前的一堂课，总让我记忆犹新。念初一时，我参加学校组织的数学竞赛培训课，第一次上课，授课的王老师就出了一道思考题：_三十六只缸，七只船来装；装单不装双，应该怎样装？老师刚念......
[期刊论文] 作者：林运武,,
来源：钢铁文化 年份：2014
孝道文化是中国优秀传统文化的核心，是几千年来炎黄子孙敬老爱老、修养德性、立业兴邦的重要基石。改革开放以来，我国经济迅速发展．人民生活水平大幅提升，呈现出历史上少有的鼎盛......
[期刊论文] 作者：林运昌,,
来源：解放军医学院学报 年份：2014
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[期刊论文] 作者：林运跑,
来源：青春岁月 年份：2014
纪录片《舌尖上的中国》让观众深刻领略到中华美食的无穷魅力,令人心生向往,然而面对荧屏上令人垂涎三尺的美食佳肴,其中的“舌尖安全”问题也不禁让我们感慨,食品安全问题不...
[期刊论文] 作者：林运杰,,
来源：速读（下旬） 年份：2014
目前，很多专家正在研究学生主动性的发展，重视培养学生主动参与学习的习惯，以激发学生的潜能，下面，联系数学教学经验，谈谈自已的几点经验。...
[期刊论文] 作者：林运浩,,
来源：小学生之友(高) 年份：2014
又是一个周四的晚上,我跟往常一样,乘坐公交车到终点站附近的地方学书法.rn当我来到车站,发现人特别多.不一会儿.公交车来了,我眼疾腿快“嗖”地一下就钻上了车,坐到了一个座...
[期刊论文] 作者：林运蓉,
来源：语数外学习·上旬 年份：2014
数学课堂教学是一个动态的、不断发展推进的过程，在这个过程中，除了“预设”和“预设生成”外，往往还会产生动态生成资源。教师要充分有效地利用课堂中的动态生成资源，彰显数学智慧魅力。对于数学习题讲评课来说，选用典型的数学习题是关键，尽力挖掘、发挥和利用其应有......
[期刊论文] 作者：林运岳,,
来源：东方企业文化 年份：2014
当前随着我国社会主义市场经济的发展,我国的中小型企业也在不断的发展和壮大,这就使得我国中小型企业间的竞争愈演愈烈。我国中小型企业的竞争主要就是人才的竞争,人才的竞...
[期刊论文] 作者：林运红,
来源：教学研究与管理 年份：2014
【摘 要】把学生带到教室外进行教学，与大自然亲密接触，在室外操作活动中探索问题，在室外实践活动中发现问题，在室外体验活动中解决问题，可让学生灵活运用已有知识和技能，提高探索、发现、解决问题的能力，进一步积累丰富的知识经验。 【关键词】室外活动；数学能力；知......
[期刊论文] 作者：林运来,,
来源：中学生数学 年份：2014
他,1601年出生于法国图卢兹一个富有的皮革商人家庭,来自家庭的压力导致他走上文职官员的生涯.他最初的职业是律师,后来被任命为图卢兹议院请愿者接待室的一名顾问.据说,他是...
[期刊论文] 作者：林运贤,,
来源：生活教育 年份：2014
学生的创新意识需要数学教师的有意培养,教师可巧设生活情景,激发学生创新欲望;精心设计思路,展示探究过程;多向求异思维,培养学生的创新精神;重视各种变式训练,培养学生的创...
[期刊论文] 作者：林运来,,
来源：福建教育 年份：2014
感谢他们,曾经以学生的名义,让我们体验到欢乐和激情;祝福他们,在未来的人生道路上,且歌且行。“假如学生在数学考试中得零分,我会……”对于几年前第一次带高三的我来说,这...
[期刊论文] 作者：林运来,,
来源：中学生数学 年份：2014
定义设椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别是F1、F2,过F2的直线与椭圆交于A、B两点(不与椭圆长轴端点重合),由于△ABF1的周长为定值4a,我们定义△ABF1叫椭圆的“4a三...
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