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[期刊论文] 作者：柯曦萍,
来源：教育界·综合教育 年份：2019
【摘要】阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要过程，通过阅读获得体验是幼儿社会情感发展的重要途径。文章提出基于绘本的主题活动、游戏活动、生活活动、节日活动等多种途径的体验活动，让幼儿通过阅读体验绘本中的角色情绪、社会情感，从而内化为体验自我......
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