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[期刊论文] 作者：魏爽, 梁士红,
来源：教育测量与评价 年份：2022
积极语用是表达主体基于独立人格和自由思维，富有创造力的、主动的、完整的表现性言语行为。积极语用教育观虽已在汉语教育界引起广泛关注，但尚未充分应用到外语教学中。以2017—2021年18套高考英语全国卷为研究语料，系统分析高考英语阅读理解中语篇类型、关键能力......
[期刊论文] 作者：魏爽,梁士红,
来源：教育测量与评价 年份：2022
积极语用是表达主体基于独立人格和自由思维,富有创造力的、主动的、完整的表现性言语行为.积极语用教育观虽已在汉语教育界引起广泛关注,但尚未充分应用到外语教学中.以2017—2021年18套高考英语全国卷为研究语料,系统分析高考英语阅读理解中语篇类型、关键能......
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