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[会议论文] 作者：梁金锋,冯蛟,王秀珍,钟节生,黄花荣,陈小龙,刘兰芳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
数学知识的基础是数学概念，注重知识的“生长点”与“延伸点”就要对小学数学概念进行把握，而教师概念教学有利于帮助学生掌握概念。小学数学概念教学可以帮助学生将新旧知识联系起来，建立整体的知识网络，提高学生对数学学习的兴趣。......
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