搜索筛选:
搜索耗时0.7294秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：梅建青,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
最近在某特教学校听了一节培智四年级数学校际公开课,教学内容是《11减几》,感触较多,写下此文,和同行、专家们一起探讨。...
[期刊论文] 作者：梅建青,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
课堂有效教学是近来议论比较多的话题，那怎样使课堂教学有效呢？笔者认为要使课堂教学有效，教师首先要有效地开发教材，合理使用教材；其次要能给学生选择适合的学习方式；再次还要有效......
[期刊论文] 作者：梅建青,
来源：绥化学院学报 年份：2010
建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学生通过意义建构的方式获得的，建构主义理论在聋校数学教学中同样适用。在聋校数学教学中，教师可以创设情境，让学生借助资源建构......
[期刊论文] 作者：梅建青, 刘秋波, 姜留俊,,
来源：现代特殊教育 年份：2010
在一次校际交流课中,武进区特殊教育学校刘秋波老师在培智五年级执教《有趣的图形》。在最后的练习环节中,她安排了一个猜图形的练习,即从一个大信封中任意抽出学过图形(...
相关搜索：
