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[期刊论文] 作者：高丹丹,李卓,樊红琼,续薇,曲林琳,
来源：高校医学教学研究（电子版） 年份：2022
实验诊断学教学创新以培养医学生临床胜任力为目标,搭建“互联互通”体系,通过教学方法、教学内容、教学方式、教学组织和教学评价创新,在“互联互通”体系模式下,多元化手段与信息技术深度融合于教学全程,创设沉浸式、参与式、互动式情境,实现多学科知识整合、......
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