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[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学语文教学 年份：2014
传统意义的假期作业,往往题型单调,鲜活性及信息量都不足。这种作业容易被学生认为是"包袱",难以引导学生主动地求知,不利于素质教育的推进。2009年寒假到来之际,我们开...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
探究式阅读应以问题为中心,以学生为主体,以人的发展为本,注重发现问题、分析问题和解决问题的动态过程,强调在探究过程中获得体验,积累经验,以培养创造性思维,形成积极的情...
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：发现（教育版） 年份：2014
伟大的人民教育家陶行知认为，一个好语文教师也就意味着一所好学校。语文教师是学校的精神支柱，“是一个学校的灵魂”，“学校的好坏，和语文教师最有关系”。在目前的管理体制下，语......
[期刊论文] 作者：武宏钧,,
来源：小学语文教师 年份：2014
读写结合是个常说常新的话题,也是促进读写能力协调发展的有效途径。用好课文资源,以读促写,以写促读,我注意采用以下策略:读句子变格练表达例如,“喇叭花开得一天比一天多”...
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