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[期刊论文] 作者：段华明,,
来源：乐山师范学院学报 年份：2016
基于建构主义理论发展而来的教育模式,对学习和教学做了新的解释。建构主义者指出:在教与学中,应注重知识的动态性,注重学生个体原有基础经验的丰富性和差异性,注重学生在情...
[期刊论文] 作者：段华明,,
来源：亚太教育 年份：2016
古代语文教育期实际上是一种"前语文教育期"。从奴隶社会中叶到封建社会的语文教育期为古文教育期,亦可称为准语文教育期。作为春秋战国时期主要教育流派之一的儒家学派,其学...
[期刊论文] 作者：段华明,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
《雷雨》第二幕入选高中语文课本,至今已近三十六年。学术界对《雷雨》全剧的研究日趋成熟,但对高中语文《雷雨》的教学研究却不容乐观。传统《雷雨》教学,注重"以教为中...
[期刊论文] 作者：段华明,,
来源：岭南学刊 年份：2016
习近平关于哲学社会科学的重要讲话,通篇贯穿实事求是的问题导向,及时回应明确回答了许多重大问题,正本清源,析事明理,鲜明强调马克思主义对哲学社会科学的指导地位,突出提出...
[会议论文] 作者：段华明,
来源：2016年国家综合防灾减灾与可持续发展论坛 年份：2016
广东深圳市光明新区"12·20"特别重大滑坡事故彰显出我国城市快速发展中淤泥渣土等建筑垃圾处理及其受纳场管理问题,建筑垃圾激增,随意堆放造成安全隐患,占用浪费土地资源,生态环境污染严重.应当纳入城市建设总体规划,出台建筑垃圾处理专门法规和标准,加大处理......
[期刊论文] 作者：段华明,
来源：马克思主义研究 年份：2016
邓小平应对了事关国家大政全局和前途命运的一系列重大突发事件。对党、国家和人民作出了历史性的特殊贡献，实现了马克思主义的理论创新。他参与形成正确处理人民内部矛盾理论，在新时期发展了正确处理人民内部矛盾理论；在推进改革开放中开创了当代马克思主义风险观......
[期刊论文] 作者：段华明,何阳,,
来源：灾害学 年份：2016
大数据技术及其应用,先行进入防灾减灾领域的监测、预防、报送、抗击、救助和援建整个过程,驱动灾害风险及损失的评估发生建构性变化。优化灾害风险联动评估,监测预测系统化...
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