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[期刊论文] 作者:殷国雄,, 来源:基础教育论坛 年份:2013
【正】在《心平气和当老师》这本书中,茅卫东讲述了20年来他作为一名教师,作为一名教育记者,如何坚守自己的原则,如何践行自己教育理念的故事。从这个意义上讲,这是茅卫东用2...
[期刊论文] 作者:殷国雄,, 来源:江苏教育 年份:2013
分析文本,很多时候都会遇到这样的情形:看似逻辑合理,观点成立。但只要仔细考量,就会发现很多值得商榷的地方。尤其是好的文本,越是张力十足,多元解读的空间也就越大。除了作者本身......
[期刊论文] 作者:殷国雄, 来源:今日教育 年份:2013
当下教育积弊日久,沉疴难愈。从师生互殴、家校冲突到割喉弑师……目趋紧张的师生关系,不过是其病症之一。教育本来应该让人免除恐惧。人懂得越多,越知晓自己,就越能寻找到自己在......
[期刊论文] 作者:殷国雄, 来源:师道 年份:2013
以个人来说.我觉得当前语文作业的现状有j个很突出的问题:一是作业内容大都限于狭隘的学科知识.没有从单一封闭的学科走向开放生成的课程:二是作业的布置、作业内容的选择大都依......
[期刊论文] 作者:殷国雄, 来源:中国西部 年份:2013
把教师发展完善的权利交还给教师,用研修共同体取代这些个运动式的形象工程一般的评优展示,才是真正有效激发和引领老师生态发展的正途。...
[期刊论文] 作者:殷国雄,, 来源:师道 年份:2013
以个人来说,我觉得当前语文作业的现状有三个很突出的问题:一是作业内容大都限于狭隘的学科知识,没有从单一封闭的学科走向开放生成的课程;二是作业的布置﹑作业内容的选择大都......
[期刊论文] 作者:殷国雄, 来源:师道 年份:2013
以个人来说,我觉得当前语文作业的现状有三个很突出的问题:一是作业内容大都限于狭隘的学科知识,没有从单一封闭的学科走向开放生成的课程;二是作业的布置﹑作业内容的选择大都依据老师的需要,缺乏对学生成长体验和成长需求的关注;三是作业的形式和评价单一,以笔头书写为......
[期刊论文] 作者:殷国雄,, 来源:山东教育 年份:2013
前些日子,浙江师大的郑逸农教授在某核心期刊撰文批评苏州史金霞老师的语文教学实践,引起了一些争鸣。我无意评论双方的观点,但我发现当下有一个奇怪的现象:高校的专家学者经...
[期刊论文] 作者:殷国雄, 来源:未来教育家 年份:2013
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