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[期刊论文] 作者:汪和生,, 来源:课程教学研究 年份:2015
实施个性化教育,在国内大班额制的现状下,面临着诸多困难,但是,对于教育质量的提高和学生的健康发展,它又非常必要。为此,通过讨论班级授课制下的个性化教学基本内涵,对开展...
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