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[期刊论文] 作者：汪莉蓉,
来源：今日中国教研 年份：2008
创造性思维是以新颖独特的方法解决问题的思维活动过程。通过这种思维活动在揭露客观事物本质特征及其内在联系的过程的基础上，产生新颖独创的、有社会意义的思维成果。它是后天培养与训练的结果。那么，在课堂教学活动中，教师应该怎样培养学生的创造性思维呢？下面就......
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