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[期刊论文] 作者：汪金平,
来源：明日 年份：2021
当下的生物教材相对于旧教材在知识框架上进行了较大的改动,实验内容也更加完善,更加强调实践和探究,和新课程标准理念相互吻合。然而,由于部分教师由于教学经验匮乏,无法灵活运用新教材,对实验教学感到无从下手和无所适从,导致学生的实验学习水平不甚理想,亟待......
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