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[期刊论文] 作者：汪金芝,鲍明东,
来源：宁波工程学院学报 年份：2020
针对"如何提高专业实践能力"这一工科专业难点问题,提出实践教学到课程的"一体化"设计,即整体布局,系统推进;同时突出实现该设计的"双轨驱动"建设,即校内"真题真事真做"科教...
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