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[期刊论文] 作者：丁沃沃,,
来源：建筑学报 年份：2008
介绍苏州园林博物馆扩建设计过程,探讨关于建筑形式表现语言,达到使博物馆的群体消隐在老城的肌理之中,博物馆各展馆单体消隐在展品之中,建筑细部消隐在传统语汇之中的设计目...
[学位论文] 作者：何银花,,
来源：广州大学 年份：2008
关注校本课程开发背景下的教师自我效能感,不仅是教师自我效能感内涵延伸和研究领域拓展的必然趋势,同时也是校本课程开发背景下教师专业发展的需要。本研究主要采用问卷调查...
[期刊论文] 作者：邓银花,,
来源：图书馆研究与工作 年份：2008
我国由计划经济向市场经济转轨以来,作为公益性文化事业单位的公共图书馆的经费投入不足以及缺乏保障始终是制约公共图书馆健康发展的瓶颈。文章探讨了我国公共图书馆资金来...
[期刊论文] 作者：邓银花,,
来源：农业图书情报学刊 年份：2008
我国公共图书馆存在着经费投入不足、管理体制落后和公平服务理念缺失等突出问题,形成的原因是对公共图书馆的"公共性"认识不足,基层政府财政困难,缺乏有效制度供给以及公众...
[学位论文] 作者：陈银花,,
来源： 年份：2008
由于多种因素的影响,我国目前早产儿的出生率逐年增加。且随着围生医学的发展,新生儿监护治疗技术的提高,早产儿的存活率已明显提高。但如何提高早产儿的生存质量、减少后遗...
[期刊论文] 作者：沈银花,,
来源：现代商贸工业 年份：2008
入世后随着我国各行业的相继开放，跨国公司高调进入我国市场，我国大多数企业赖以维生的所谓本土优势已逐渐殆尽。面对挑战，我国企业如何与跨国巨头竞争，早已为管理学界关注。以事......
[期刊论文] 作者：廖银花,,
来源：中国科技信息 年份：2008
本文较详细地阐述了网络教学的主要作用与方式，分析了网络教学给学校传统教学带来的新变化、新特点，提出了网络教学对教师的素质要求及应对措施，对现实工作有一定的参考价值。......
[学位论文] 作者：郑银花,,
来源： 年份：2008
英朝名词性分句是在句法功能上与名词或名词短语等同的各种分句的统称,即英朝名词性分句是一个不能独立存在的主谓结构在复合句中充当主语、宾语、表语等句法功能的句子成分...
[期刊论文] 作者：王银花,,
来源：实用医技杂志 年份：2008
银屑病俗称“牛皮癣”,是一种常见的并易复发的红斑鳞屑性皮肤病。由于发病率较高,顽固难治,病程较长,且易复发,对患者的身体健康和精神影响较大。因此对本病的防护和心理治...
[期刊论文] 作者：刘银花,,
来源：人力资源管理 年份：2008
在实施技能工资体系的企业中,常常会出现成本大幅增加、员工只关注技能的获取,忽视技能的运用、员工掌握的技能与企业所需的核心能力缺乏相关性等问题。...
[学位论文] 作者：陈银花,,
来源：苏州大学 年份：2008
单词学习是外语学习中最基本,也是最重要的部分。因此,教师必须重视词汇的教学。为突破学生记忆单词这一难关,本文依据任务型教学理论提出了任务型词汇教学,探讨在英语词汇教...
[期刊论文] 作者：王银花,
来源：珠算与珠心算 年份：2008
进入21世纪以来，当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科技兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革走进了校园，走进了师生的生活，受到了教育者和家......
[期刊论文] 作者：虞银花,,
来源：宁波通讯 年份：2008
当前，学习贯彻好党的十七大精神，需要我们结合宁波实际，坚持民生至上执政理念，积极建立健全住房保障政策措施，加快构建多层次住房保障体系，切实解决城市低收入家庭住房困难。......
[学位论文] 作者：陈银花,,
来源：广西师范大学 年份：2008
研究学生如何评估证据,评估证据的结果怎样,产生不同评估结果的原因何在,能够使教师有针对性地培养学生分辨证据和评估证据的能力,提高学生正确运用证据进行科学解释的能力。...
[期刊论文] 作者：陈银花,,
来源：机械管理开发 年份：2008
综述了电化学技术在各方面所取得的进展。电化学技术因其独特的功能,可以有效地应用于处理废气、废水和废渣,转化与利用二氧化碳,饮用水消毒,回收资源,提供洁净、高效的能源,...
[期刊论文] 作者：蒋银花,,
来源：镇江高专学报 年份：2008
入世带来了中国会计环境的新变化。原有的会计高等教育中还存在与新经济环境不相适应的一些问题。会计教育工作者,应以入世为契机,抓住机遇,迎接挑战,采取积极有效的改革策略...
[期刊论文] 作者：谢银花,,
来源：兵团工运 年份：2008
农二师二十二团十三连的季节工维吾尔族阿不力孜高兴地说:"我再不必担心领不上工资,劳务合同的签订解除了我的后顾之忧。"这是去年秋收期间来自河南、青海、甘肃等地的3000余...
[期刊论文] 作者：胡银花,,
来源：湖南教育(教育综合) 年份：2008
思想品德课教学是一个传授知识、培养能力、提高觉悟的有机能动系统，其诸要素中教材、教师、学生、教法、手段、考核等相互制约，相互作用，不仅影响思品课的教学效果，而且关系到素......
[期刊论文] 作者：何银花,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2008
情感教育就是从教学实际出发，营造与教学内容相应的具体场景氛围，以触动唤醒学生的某种情感。《中学历史课程标准》指出：“知识与技能”，“过程与方法”，“情感、态度与价值观”是......
[期刊论文] 作者：海银花,
来源：中国蒙古学 年份：2008
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