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[期刊论文] 作者:, 来源:临床研究 年份:2014
目的:研究运用不同手术方案为无骨折脱位类颈脊髓受伤病人实施治疗的方式和效果。方法任意抽选2013年5月-2014年7月到本院接受手术治疗的非骨折脱位类颈脊髓受伤的病人45例,...
[期刊论文] 作者:林,, 来源:科技进步与对策 年份:2014
针对传统工程管理理论在军事工程管理实践应用中的局限性,提出完善既有工程管理理论的必要性。根据工程系统论、工程哲学、工程伦理等理论,选取广州军区工程建设局的军用机场...
[期刊论文] 作者:贾,, 来源:重庆理工大学学报(社会科学) 年份:2014
介绍了澳大利亚堪培拉大学EAP课程设计的4个步骤:了解教学情境、分析教学情境、选择教学活动和确定评估过程;并探讨了该模式对我国研究生英语教学改革的启示:以学术英语为课...
[期刊论文] 作者:贾,, 来源:现代外语 年份:2014
本研究通过语料库方法考察中国学习者英语口语中关系从句的使用情况,同时运用语法判断和对划线部分提问两种方法调查了他们的关系从句移位限制知识。结果显示,中国英语学习者...
[期刊论文] 作者:乔,, 来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2014
赏识学生,是践行“以人为本”教育理念的最好形式,赏识教育体现了教育者和被教育者之间人格的对等,而非传统观念的传递、授业、解惑。赏识教育可以让学生充满自信,让他们体会...
[期刊论文] 作者:李, 来源:现代商业 年份:2014
儒孝文化教育不但可以养成大学生自尊自信、自立自强的品质,而且有利于提高大学生道德水平,本文主要分别从家庭、学校、社会和大学生自身四个方面阐述了对"90后"大学生进行传统......
[期刊论文] 作者:肖, 来源:政工导刊 年份:2014
在新的历史起点上,我们必须站在政治和全局的高度,以改革创新的标准审视各项工作和建设,以改革创新的实际成效强力推进强军目标实现。特别是各级党委、政治机关和政治干部要切实......
[期刊论文] 作者:田, 来源:黑龙江科技信息 年份:2014
本文通过对荣华二采区10...
[学位论文] 作者:邓, 来源:昆明理工大学 年份:2014
[期刊论文] 作者:,, 来源:统计与决策 年份:2014
文章针对单一模型难以获得稳定、精度高的体育股票价格预测结果,提出一种RESN补偿ARMA预测误差的体育股票价格预测模型(ARMA-RESN)。首先采用ARMA模型对体育股票价格线性特性...
[期刊论文] 作者:德,, 来源:江苏教育 年份:2014
一般来说,学生的学校生活80%以上的时间是在课堂中度过的,课堂教学的改革就自然而然地成为学校深化素质教育的主阵地。但同时我们又理性地认识到,素质教育的深化是攻坚战...
[期刊论文] 作者:英,, 来源:中共四川省委省级机关党校学报 年份:2014
尽管我国人口城镇化水平已进入城镇化的加速发展期,人口城镇化也将成为我国未来社会发展的基本国情,但藏族人口城镇化却比全国平均水平低30个百分点。藏区是我国生态脆弱区、集......
[期刊论文] 作者:德,, 来源:中学地理教学参考 年份:2014
无论西方的油画,还是中国的山水画,都源自"画家的眼睛",因为画家能看到一般人视而不见的色彩、光亮和诗意。最优秀的画家还能透过光亮、色彩的组合或变化来完美地表现令...
[期刊论文] 作者:英, 来源:四川林勘设计 年份:2014
完善对重点生态功能区的生态补偿机制是国家生态安全的重要制度保障,也是促进重点生态功能区社会建设与经济发展的制度基础。文章以川西藏区为例,系统回顾了生态建设工程及生...
[期刊论文] 作者:方, 来源:养殖技术顾问 年份:2014
兔真菌病是由须毛癣菌或石膏样小孢子菌引起的兔真菌性传染病。该菌在动植物体上依附,在土壤中生存或存在于体外环境中。不同性别、年龄,品种的兔均易感,但以感染仔兔、幼兔...
[期刊论文] 作者:梅,, 来源:教育实践与研究(C) 年份:2014
新闻中的点点滴滴都蕴含着教育价值,教师应敏锐地抓住教育的契机,挖掘新闻背景后的内涵。联系幼儿生活,进行随机教育,新闻活动中的教育将更生动、切实、有效。...
[期刊论文] 作者:英, 来源:四川党的建设:农村版 年份:2014
全会《决定》拟定了未来六七年生态文明建设的总目标,为全省生态文明制度体系建设与长江上游生态屏障构筑提供了行动指南。...
[期刊论文] 作者:德, 来源:创新时代 年份:2014
何为中国教育?用两句话来描述它:第一句话,中国教育很伟大,因为偌大一个国家完成了九年义务教育,高中教育也走向优质化,高等教育基本普及;但是另一句话是,中国的教育问题很多,......
[期刊论文] 作者:德, 来源:江苏教育:教育管理 年份:2014
跌跌撞撞,在校长的岗位上已近20年了,面对前所未有的改革和发展机遇,似乎有了越来越多的深思;面对日益扩大的学校规模,总有“广难杂变”的压力;面对教育理想与教育现实的偏差,似乎有......
[期刊论文] 作者:德, 来源:江苏教育:中学教学 年份:2014
从“知识课堂”到“能力课堂”,再到“生长课堂”,十年艰辛,十年执着,十年探索,江苏省天一中学终于实现了华丽大转身。“课堂是一种生长”。是生生、师生、师师本着共同的价值取向......
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