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[期刊论文] 作者：沈新芳,王洪刚,
来源：小学教学参考 年份：2005
准确地说,本课设计并非尽善尽美,相反,在品味语言文字上,教者花的时间略少。但是,教者在如何引导学生自主学习,主动探究上一是意识很强,二是有一定的好方法。这也从一个侧面...
[期刊论文] 作者：沈新芳 王洪刚,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2005
设计理念 《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人”，本课的教学设计旨在让学生从“奴隶型”的学习中解放出来，让“教案”成为“学案”，让“讲堂”成为“学堂”，学生真正成为学习的主人，在自主的学习实践中学会学习，学会发展。 教学目标 ......
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