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[期刊论文] 作者：陈永洪, 曾进胜,,
来源：国际神经病学神经外科学杂志 年份：2018
β淀粉样蛋白（Aβ）所形成的斑块沉积是阿尔茨海默病（AD）的重要病理特征之一。Aβ的聚集对神经细胞具有毒性作用，可导致海马及皮质神经元的变性和死亡，最终造成机体学习记忆及认知功......
[期刊论文] 作者：张洪进,
来源：电声技术 年份：2018
本文探讨了扬声器常用磁铁退磁的问题,介绍了钕铁硼磁铁高温退磁及铁氧体磁铁低温退磁的计算方法,分析了磁铁性能标准与实际产品性能差异的原因,提出了一些优化扬声器磁路系...
[期刊论文] 作者：李洪进,
来源：中国教育信息化 年份：2018
本文通过对软件评测师考试系统的研究和分析,确定系统采用基于ASP.NET新一代Web应用程序的开发平台,用VS2010和SQL2005来实现软件评测师考试系统功能,按照需求分析,划分和设...
[期刊论文] 作者：黄进洪,
来源：体育风尚 年份：2018
在目前的体育教学中，不同程度地存在着学生学习情绪障碍的现象。长期处于这种情绪状态，势必影响学生学习，乃至产生“厌学”心理。这与我们大力推进素质教育、贯彻“健康第一”的指导思想和树立终身体育意识相违背，是我们必须探讨和解决的问题。只有排除情绪障碍在体......
[期刊论文] 作者：郜洪进,,
来源：实践(思想理论版) 年份：2018
察右前旗三岔口乡小土城行政村位于灰腾梁脚下,与110和208国道、G6、G7、中旗和四子王旗旅游线路及省际大通道、乌兰察布支线机场、集宁城区相邻,地理位置独特、区位优势明显...
[期刊论文] 作者：黄进洪,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2018
现代著名教育家陶行知先生的＂4块糖果＂故事为许多教师所津津乐道。从这个经典性的案例中,作者体悟到陶行知先生了不起的忽略能力——教育过程中完全忽略了学生王友用泥块砸同学......
[期刊论文] 作者：赵洪进,
来源：教学管理与教育研究 年份：2018
针对高三艺术生的特殊性和复习的紧迫性,了解心理效应的特点及其作用,充分利用共生效应、门坎效应、期盼效应、鲶鱼效应和超限效应等心理效应来开展高三艺术生政治教学,最大...
[期刊论文] 作者：张洪进,
来源：电声技术 年份：2018
本文介绍了扬声器磁路系统有效磁导率的计算方法,利用有限元软件分析了磁路系统有效磁导率的影响因素,结合实际案例说明了设计开发中如何优化提高磁路系统的退磁温度及如何正...
[期刊论文] 作者：洪现进,
来源：拳击与格斗 年份：2018
中国主要城市已经没有足够的剩余土地建设高尔夫球场,国家政策也停止高尔夫运动的扩散.本研究的目标.以杭州滨江附近的模拟高尔夫球场为例,以采访方式进行研究,得出在中国的...
[期刊论文] 作者：洪进亮,,
来源：中国科技纵横 年份：2018
随着2015年电改9号文的颁发,我国电力体制改革工作大刀阔斧地推进,目前已经明确将促进区域电力平衡和需求侧负荷资源的优化配置列为今后电力工作开展的重点.目前我国需求侧响...
[期刊论文] 作者：陈进洪,,
来源：中外交流 年份：2018
初中阶段的英语教学是学生义务教育阶段的重要学科,不仅关系到学生以后的学习成就,还影响到学生知识的积累和人生的发展.而英语阅读作为英语教学过程中的重要学习内容,在英语...
[期刊论文] 作者：徐洪进,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
于永正老师曾应孙双金校长的邀请，上过一堂阅读观摩课。于老师授课的内容是《新型玻璃》。课上他请一位女生读课文的第1自然段。也许是紧张，也许是不太熟练，那位女生把“一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯被抓住了”这句话读破了。这时于老师亲切地说：“这句话比较长，......
[期刊论文] 作者：赵洪进,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
摘 要：在高三政治复习中，经常通过月考、模拟考试等方式检测学生对知识的把握情况和能力的发展水平，试卷讲评课成为常见的课型。它是考试的延续，对改进教学起着非常重要的作用。在近几年的高三政治教学实践中，笔者一直探索并运用“263”模式开展试卷讲评，取得了一定实......
[期刊论文] 作者：宋洪进,
来源：科学与财富 年份：2018
摘 要：准确无误的气象观测资料，是我国气象部门进行研究天气变化与气候变化的规律性。为此气象台站所建立的地点必须要完全的考虑到自身所使用的技术与观测环境和场地，并且保证长期不会搬迁或转移，才能够有效的保证观测资料的准确性与可靠性。伴随着我国现在天气气......
[会议论文] 作者：赵洪进,
来源：2018年中国狂犬病年会 年份：2018
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[学位论文] 作者：张洪进,
来源：苏州大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：王洪进,
来源：山东师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：洪小进,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：从目前的生物试题命制中，我们看到，存在不少教师不知道根据课程的不同进行生物试题的针对性命制，造成生物试题应用效果不佳的现象。基于此，笔者提出针对“新课”“复习课”“实验课”等课程的类型，进行针对性的生物试题命制的策略，希望能够为其他一线的生物教师......
[学位论文] 作者：周洪进,
来源：青岛大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：赵洪进,
来源：山东大学 年份：2018
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