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[期刊论文] 作者:游海英,游海丽,, 来源:和田师范专科学校学报 年份:2011
根据知识的存在方式划分,知识分为显性知识和隐性知识。知识的价值在于流动和使用。高职院校进行知识管理,实现教师显性知识与隐性知识之间的相互转化.可促进教师个体的专业发展......
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