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[期刊论文] 作者：潘海芳,
来源：科教导刊 年份：2010
摘要“爱护动物”教育对中学生良好人格的培养以及和谐社会的建设都具有良好的促进作用。本文针对现阶段很多学校还无法提供专门的时间、人力、物力来完成“动物保护”教学的情况,结合中学生物教学内容,初步探索了在初中生物课堂渗透动物保护意识的教学方法。 ......
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