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[期刊论文] 作者：焦泰平,
来源：唐都学刊 年份：2000
《阅微草堂笔记》一书含有不少因果报应的内容 ,历来论者对此大多持否定态度。本文结合文言笔记小说的传统题材 ,通过对纪昀思想以及作品的具体分析 ,认为 :写因果报应 ,只是...
[期刊论文] 作者：焦稳泰,,
来源：合成纤维 年份：1980
在恒定张力下,经热拉伸和热定型相结合的方法而制取的高强力、高模量维纶丝,由于定向度和结晶度高,以及内应力小,所以不用任何化学处理就具有很高的防水性,这种丝可应用...
[期刊论文] 作者：焦泰平,
来源：长安大学学报(社会科学版) 年份：2001
抗日战争爆发后 ,大批进步文艺工作者涌向延安。他们用文艺的形式宣传民众 ,组织民众 ,唤起了广大民众救亡图存的意识 ,并为抗战时期的军民提供了丰足的精神食粮。延安文艺始...
[期刊论文] 作者：焦泰平,
来源：长安大学学报(社会科学版) 年份：2002
中国古代文学中的知音现象具有深厚的历史内涵和文化意蕴。从古代作家渴求精神契合和希冀作品为人理解的角度 ,对这一文化现象作了考察和评论。...
[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：投资与建设 年份：1991
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[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：学习月刊 年份：2000
在西部大开发战略中,无论国家是将我省全部还是部分纳入政策共享、统一规划的西部之中,从地缘上看我省与西部相连,在农业产业结构上具有一定的技术优势和比较优势,在农产品生...
[期刊论文] 作者：焦德泰,
来源：煤矿设计 年份：1987
煤矿井下BJJ1-660/380x型隔爆检漏继电器和BAL1-660/380型隔爆零序电流母线盒鉴定会,于1986年10月在北京市红星工业公司防爆电器厂召开;会议由由煤炭部技术发展司主持。...
[期刊论文] 作者：焦继泰,
来源：厂矿医学 年份：1994
患儿男,14岁。因四肢不自主抽动3年于1990年8月10日就诊。患者3年前开始发现眨眼睛、摆头、耸肩及四肢抽动,每天数十次,每次数秒钟,同时秽语不止。情绪激动时发作次数增加,安...
[期刊论文] 作者：焦稳泰,,
来源：人造纤维 年份：1999
论述了以往采用茎杆类植物纤维原料制备人纤浆粕和人造纤维存在的问题，提出了应用现代高新技术克服其缺点，使之适应工业化生产。估算了现代化工业生产蔗渣人纤浆粕的经济效益。......
[期刊论文] 作者：焦稳泰,,
来源：人造纤维 年份：1996
分析了近几年国内外粘胶纤维生产废气处理方法。根据北海化纤项目有木材制浆分厂与粘胶短纤分厂的特点，提出了“分步喷淋吸收冷凝法”回收废气中的Ｈ２Ｓ与ＣＳ２。...
[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：长江论坛 年份：1999
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[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：中国人口.资源与环境 年份：1998
本文分析湖北等省份多年水灾资料，并对水灾的进行了研究，提出了根治水灾必须走可持续发展道路的建议。...
[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：计划与市场 年份：1998
江泽民同志指出:“实现农业增长方式的转变.最重要一环,就是要狠抓科教兴农,把农业发展转到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来.”改革以来,湖北农业的巨大进步与科技...
[会议论文] 作者：焦文泰,
来源：中国电子学会第四届金属材料及热处理年会 年份：1991
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[期刊论文] 作者：焦继泰,
来源：四川中医 年份：1992
取干马齿苋50克(冬天采集的效果更佳),加水1000ml,放锅中煮沸10～15分钟,倒入盆内,Take dry purslane 50 grams (winter collection effect is better), add water 1000ml,...
[期刊论文] 作者：焦清泰,,
来源：新黄河 年份：1951
一、泾河流域概述泾河除下游一部为可耕之黄土高原外,其上游多为荒山丘陵地带,地广人稀,以牧畜为主,全境略成圆形,经过年代久远的暴雨侵蚀,破坏了广大的原始高原,现在已到处...
[期刊论文] 作者：焦文泰,,
来源：机械工人 年份：1984
近年来,电加工在模具制造中得到了越来越广泛的应用。它不仅可缩短模具制造周期,而且在一定程度上解决了机加工后再热处理的变形及开裂问题。随着电加工的广泛应用,发现模具...
[期刊论文] 作者：焦稳泰,,
来源：人造纤维 年份：1998
论述了现行棉浆生产工艺中产生污染物的成因与危害,提出了低污染生产工艺方法,达到提高产品质量和低污染排放。...
[期刊论文] 作者：焦泰文,
来源：计划与市场 年份：1994
1994年6月1日至3日,由湖北省人民政府办公厅在钟祥市主持召开了全省利用世行贷款水利综合开发治理项目工作会议。荆州、襄樊、孝感、沙市、宜昌、荆门等地市政府(行署)的副...
[期刊论文] 作者：蓝泰世,
来源：普教研究 年份：1996
在初中英语教学中,将趣闻典故引入课堂,可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。 一、利用趣闻典故,提高学生对正确拼写单词的认识。初学英语的学生,...
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