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[期刊论文] 作者：焦小玲,,
来源：职业 年份：2009
【正】教学活动是师生的双边活动,不仅要体现教师的主导作用,更要体现学生的主体地位。充分调动学生的主观能动性,促使全体学生都得到良好的发展,就必须协调好教学活动中几个...
[期刊论文] 作者：焦小玲,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2009
教师在教学过程中采用的教学方法直接影响教学效果,根据教学内容的不同可以选择不同的引导发现法,本文通过四个例子总结了发现法的优点及在教学中取得的良好效果。...
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