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[学位论文] 作者：熊雅丽,,
来源：湖南科技大学 年份：2020
随着教育教学改革的深入推进,深度学习因为直接面向学生学习方式变革而成为研究热点话题。然而深度学习研究的深度还有待提高,尚停留在理念建构与倡导阶段,深度学习的特征没有完全体现,深度学习策略操作性不强,对深度学习过程中各个阶段、不同学科学习活动如何......
[期刊论文] 作者：熊雅丽,
来源：学校教育研究 年份：2020
五年级是培养孩子良好情感能力的关键期，随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展，但孩子毕竟是孩子，情绪的调控能力还是很有限。孩子在学校与教师、同伴相处时间较长，这就需要教师教育和引导。这个阶段的孩......
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