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[期刊论文] 作者：牛茜楠, 张亮, 金作林, 文艺,
来源：中国继续医学教育 年份：2023
口腔正畸学是口腔临床教学的难点学科，具有基础知识点多、技术种类多样、内在逻辑复杂的特点。思维导图结合BOPPPS的教学模式是一种新的教学探索，在课前参与、课中教学与课后总结3个模块中，强调提高学生自主学习能力和参与感，帮助学生理清知识点结构和逻辑，通过逻辑......
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