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[期刊论文] 作者：王会红,,
来源：新课程(中) 年份：2011
一、案例背景张艳,小学一年级学生,课堂上坐姿端正,认真听讲,也不做小动作,因此课堂纪律不错,课堂发言也挺积极。但是很少主动提出问题,解决问题。思维也比较单一,缺少探索欲...
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