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[期刊论文] 作者：王兴虎,
来源：学周刊 年份：2023
词汇是语言的基本材料，学生要想学好英语就必须努力扩充自己的词汇量。但是当前我国初中英语词汇教学普遍存在“汉式转录”、重记忆而轻运用、缺乏构建体系性词汇素养框架等问题，这就需要教师转变传统的教学观念，从完善学生的词汇记忆方法、构建词汇应用教学平台、......
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