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[期刊论文] 作者:王朝勋,,
来源:四川教育学院学报 年份:2006
为促进教师尽快适应新课改,与新课程共同成长,学校应建立健全以校为本的教研机构,以务实的教育科研促进课程改革,扎实常规教研,创造性地实施新课程,促进学校教育教学质量的提高。......
[期刊论文] 作者:李正平,王朝勋,,
来源:四川教育学院学报 年份:2006
“留守学生”教育是家庭、学校与社会共同的责任,要推动形成学校、家庭、社会三结合的监护网络,笔者认为:班主任老师要深入了解“留守学生”,分析教育不利因素;要分析心理明理导行......
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