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[期刊论文] 作者：王瑞俊,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2011
江苏省实施新课程已经整整四年时间。新课程对化学课堂中教师和学生进行了重新定位——学生是化学课堂的主体,教师是化学课堂活动的组织者和引导者。教师所有的语言(包括形体...
[期刊论文] 作者：王瑞俊,,
来源：化学教与学 年份：2011
作为全国第一批试点——江苏省已于2005年秋在全省实施了高中新课程,到现在已经整整6年时间,已有三届学生参加了新课程实施后的新高考。作为化学教师,对新课程实施前后新...
[期刊论文] 作者：王瑞俊,,
来源：科学之友 年份：2011
文章以昆阳特大桥为实例,对其桩基施工中遇到的流砂、沼气和承压水等不良地质问题造成不能用常规办法成桩的原因进行分析,提出了相应的处理方案,并付诸实施,取得了良好的处理...
[期刊论文] 作者：王瑞俊,,
来源：科学大众（科学教育） 年份：2011
江苏省实施新课程已经整整四年时间.新课程对化学课堂中教师和学生进行了重新定位--学生是化学课堂的主体,教师是化学课堂活动的组织者和引导者.教师所有的语言(包括形体语言...
[期刊论文] 作者：王瑞俊,
来源：科学大众·教师版 年份：2011
摘要：江苏省实施新课程已经整整四年时间。新课程对化学课堂中教师和学生进行了重新定位——学生是化学课堂的主体教师是化学课堂活动的组织者和引导者。教师所有的语言(包括形体语言)是为了更好地充分体现学生学习的自主性。关键词：元素化合物；课堂探微中图分类号......
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