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[期刊论文] 作者：王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
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[期刊论文] 作者：王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
分析"苏教版"《化学1》教材的编写思路程,揭示其内容的组织特点,为广大师生学习使用该教材提供建议和帮助。...
[期刊论文] 作者：王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
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[期刊论文] 作者：方婷,王祖浩,,
来源：化学教育 年份：2008
从3个方面对国外"物质的量"概念的研究进行了分析:(1)关于"物质的量"相异概念心理机制的研究;(2)关于学生"物质的量"问题解决的学习方式的研究;(3)关于学生对"摩尔"的直观认...
[期刊论文] 作者：张新宇,王祖浩,,
来源：上海教育科研 年份：2008
本文在了解理科必修课程教学中拓展性栏目使用现状的基础上,探讨拓展性栏目对于核心知识学习及学生能力发展、情感提升的促进作用,并试图构建有效的使用拓展性栏目的思路。...
[期刊论文] 作者：罗美玲,王祖浩,,
来源：化学教育 年份：2008
通过对昆士兰州《高中化学课程大纲》(2007)的分析,从课程目标体系、课程内容的建构线索、教学的组织方式、学习的评价体系这4个方面介绍澳大利亚昆士兰州高中化学课程在培养...
[期刊论文] 作者：张文广,王祖浩,,
来源：化学世界 年份：2008
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[期刊论文] 作者：丁伟,王祖浩,,
来源：上海教育科研 年份：2008
1引言教师试图分析学生对"溶解"概念的理解时,提出这样一个问题:"常温下,将一小匙蔗糖加入盛满水的大玻璃杯中,有什么现象?"然后让学生画一幅图来说明蔗糖和水相混合的情...
[期刊论文] 作者：陈书,王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
以非洲博茨瓦纳共和国的《化学教学纲要》作为研究对象,解析该国高中化学课程目标和化学课程内容体系,探析该国高中化学课程的主要特色。Taking the “Chemistry Teaching...
[期刊论文] 作者：李桂林,王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
分析了魏兹曼研究所化学研究小组的主要工作,介绍了以色列化学教育工作的主要特色,探讨其对我国化学教育的启示。The main work of the chemical research group of the We...
[期刊论文] 作者：何穗,王祖浩,,
来源：化学教学 年份：2008
本文以美国高中化学教科书《化学:概念和应用》(Chemistry:Concepts and Applications)为研究对象,运用统计方法分析该教科书配图的形式、内容及其功能特点,并在比较我国和美...
[期刊论文] 作者：李芳,王祖浩,,
来源：化学教学 年份：2008
问题信息识别的深度差异决定了问题表征层次的差异，对问题解决起到重要的先决作用。本文通过化学问题分类实验研究不同年级、同年级不同学力水平的高中学生在化学问题表征过程......
[期刊论文] 作者：何穗,王祖浩,,
来源：上海教育科研 年份：2008
本文采用实验方法探索渐省样例与自我解释两个因素对化学问题解决的影响。实验选取某示范高中90名学生为被试,分成渐省和配对两个组,按照化学学业成绩将每组分为优秀、中等和...
[期刊论文] 作者：王祖浩,韦斯林,,
来源：化学教学 年份：2008
本文就化学学科教育研究的方法论、高师院校化学学科教育的发展、化学教师教育课程建设和师范生素质提升等多个方面阐述了新时期化学学科教育转型的任务,结合实际探讨了转型...
[期刊论文] 作者：龚正元,王祖浩,,
来源：中学化学教学参考 年份：2008
科学过程作为化学课程的重要内容之一,是落实化学课程三维目标的关键。化学教科书中科学过程的内容应以恰当的方式予以表征。主要方式有:设置体现化学学科研究思想的专题,设...
[期刊论文] 作者：王升利,王祖浩,,
来源：化学教学 年份：2008
本文分析了应用化学样例的学习效果,比较了学优生、学中生和学困生在化学样例学习中的差异,得出以下结论:样例内容应尽量全面;题目难度较大时,样例学习对学优生更有效;对于学...
[期刊论文] 作者：张怡纳,王祖浩,,
来源：化学教学 年份：2008
主要借鉴MAS问题编码的方法，对化学中宏观表征、微观表征、符号表征两两之间的转换以及三重表征间的转换问题，以测试的形式，就学生在单维转换中表现出的差异进行了因素分析，并对......
[期刊论文] 作者：张怡纳 王祖浩,
来源：化学教学 年份：2008
摘要：主要借鉴MAS问题编码的方法，对化学中宏观表征、微观表征、符号表征两两之间的转换以及三重表征间的转换问题，以测试的形式，就学生在单维转换中表现出的差异进行了因素分析，并对某一转换水平在单维、多维转换中的转换能力作了比较，以期为提高学生三重表征思维提......
[期刊论文] 作者：张文广,韦斯林,王祖浩,,
来源：化学教育 年份：2008
提出了由分子的价电子总数判断中心原子轨道杂化方式的方法，探讨了该方法的理论依据，分析、归纳出了等电子分子系列中原子轨道杂化方式的周期性变化规律。...
[期刊论文] 作者：韦斯林,米广春,王祖浩,,
来源：化学教育 年份：2008
全国化学学科教育转型研究学术论坛涉及新时期高师化学学科教育的定位、化学教学论课程与教学范式的转型、化学教育研究的领域与方法的转型等方面的内容，本文对此予以综述，并对......
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