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[学位论文] 作者：王秀容,,
来源：西南大学 年份：2007
基于认知加工理论和中介语用学研究，本研究采用了前测试—实验—后测试的准实验研究，旨在调查中国大学英语课堂的语用教学效果以及输入强化程度对教学效果的影响。研究以语用能......
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