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[期刊论文] 作者：王纪萍,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】课文的精妙之处可以通过表演的形式以直观认识加深理解，让学生参与课堂表演，既体现学生的主体地位，又能加深教学的趣味性。通过表演，教师和学生共同把文字变成可见的情境，自然使学生加快对课文的理解，同时又锻炼了他们的语言和表达能力。 【关键词】语文；......
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