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[期刊论文] 作者：李国华, 王莲蓉,,
来源：基础教育参考 年份：2010
传统集体备课主要是设计共性教案,致使其既形式单一,内容狭窄,活动要受到诸多限制,也易使教师以教材、知识、教师为中心,在活动中思维肤浅,注重套用与模仿,教学模式化与套路...
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