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[学位论文] 作者：王超会,,
来源：聊城大学 年份：2017
在课堂教学中师生一问一答的学习方式,一直受到大多数语文教师的推崇,所以成为现代教学中的常用方式之一。课堂提问环节不仅仅是一线语文教师关注的重点,也是各大院校的教师...
[学位论文] 作者：王超会,
来源：聊城大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：路汉刚,杨硕,王超会,,
来源：环球市场信息导报 年份：2017
实现个性化教学，形成富有特色形式的有效教学是职业院校教育教学改革的重要内容。本文以焊接技术及自动化专业课程的教学改革为基础，从教学活动的多样化和个性化方面探讨了如何......
[期刊论文] 作者：张利繁,王超会,何邦东,王刚,李静文,石宏宇,,
来源：高师理科学刊 年份：2017
以溶胶-凝胶自燃烧法合成负热膨胀材料ZrW2O8,以X射线粉末衍射（XRD）,扫描电子显微镜（SEM）对ZrW2O8粉体进行物相分析和形貌观测.研究了前驱体pH,W^6＋与Zr^4＋的比例对煅烧产物物相组...
[期刊论文] 作者：李晓生,林蔚,王超会,巴学巍,程伟东,赵家林,,
来源：高师理科学刊 年份：2017
探索了翻转课堂模式下无机非金属材料专业课程的教学与考核方法．设计了10min线上微课＋30min课堂小组讨论＋20min师生互动总结的教学方法．成绩考核注重过程，期中考试成绩占20％，期末考......
[期刊论文] 作者：林蔚,李晓生,王超会,巴学巍,赵家林,岳成娥,杨长龙,,
来源：高师理科学刊 年份：2017
探索了专业课程无机非金属材料工艺学Ⅰ的教学方法，提出了翻转模式下教学过程的组合模式．该模式下教学内容的贯通式整合与建构有利于教学目标达成，依据金字塔模型理论，该方法学习......
[期刊论文] 作者：由园,闫纪红,闫牧夫,景立伟,陶玉斌,王超会,孙皓,,
来源：金属热处理 年份：2017
对2Cr13钢进行了440℃等离子体渗氮,利用金相显微镜(OM)、分析天平、X射线衍射仪(XRD)、显微硬度计和电化学工作站等仪器,对渗氮层的显微结构、增重、相组成、硬度分布和耐腐...
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