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[期刊论文] 作者：田小红, 季益龙, 周跃良,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2023
教育数字化转型由多技术融合形成的技术生态撬动，需要从技术角度分析其给教师职业带来的挑战。教育数字化转型的技术意向性使教师从以“教”为中心转向以“学”为中心，智能化教育环境使人-机关系从辅助转向协同，技术渗透的三元空间生存方式需要教师具备相应的立德......
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