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[会议论文] 作者：田淑欣,
来源：第二十六届全国科普理论研讨会 年份：2019
在科普讲解中,科普辅导员引入故事性因素,可以很大程度上激发参观者的学习兴趣,加深学习记忆,提高整个参观学习的收获和效果.在将故事引入科普讲解的过程中,科普辅导员应遵循故事的针对性、趣味性、真实性三个原则,更好地发挥故事性因素在科普讲解中的作用.......
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