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[期刊论文] 作者:石续林,
来源:未来英才 年份:2016
摘要:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”因此,阅读教学应真正关注学生个性的发展。 关键词:语......
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