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[期刊论文] 作者：魏源,程传银,
来源：教学与管理（理论版） 年份：2022
自中华人民共和国成立以来,我国中小学体育教材的德育内容分为4大类:政治教育、思想教育、道德教育、心理教育,从中又细分12小类;体育教材的德育价值主要有协调价值、导向价值、秩序价值、理想价值、发展价值.中华人民共和国成立以来,体育教材德育价值的提升应......
[期刊论文] 作者：魏源, 程传银,
来源：体育文化导刊 年份：2022
运用文献资料、逻辑分析、归纳演绎等方法，对红色资源融入高校体育课程思政的价值定位和目标指向进行阐释，并提出实践路径。研究认为：红色资源融入高校体育课程思政的价值体现在政治引导、思想引领、道德熏陶三个方面；具有“健体”与“育德”同向同行、“凝心”与“......
[期刊论文] 作者：周生旺, 程传银,
来源：天津体育学院学报 年份：2022
身心二元导向的传统体育教学不利于体育课程标准的执行与实践，存在体育教学目标与学科核心素养目标偏离、身体规训与心灵搁置的体育教学难以落实体育课程标准内容、“抑心扬体”的功利主义导向的体育教学评价致使体育课程标准落地难等实践困厄。研究得出：从“身心......
[期刊论文] 作者：陶恩海, 程传银,
来源：武汉体育学院学报 年份：2022
将革命传统融入教科书是充分发挥革命文化和社会主义先进文化铸魂育人功能的重要举措。以教育部《2021年中小学教学用书目录》公布的31册体育教科书为样本，采用文本分析法等研究方法分析其革命传统书写情况。研究认为：部分教科书革命传统书写存在数量不足、分布不......
[期刊论文] 作者：郜世玲, 程传银,
来源：体育教学 年份：2022
STEM教育一直以来是各国教育界关注的热门话题，但将STEM教育理念与体育教学相融合的研究较少。本文通过设计发展学生体育学科核心素养的跨学科整合的项目式教学案例，探索STEM教育理念融入体育教学实践过程中的跨学科整合的思路和方法，为其他领域的研究提供借鉴。......
[期刊论文] 作者：陶恩海, 程传银,
来源：体育教育学刊 年份：2022
基于“五育融合”的教育背景，对体育之于五育的历史演进、现实情况及未来发展路向进行研究。近代教育家思想家严复、王国维、蔡元培、陶行知、杨贤江分别从不同角度阐述了体育之于教育的重要作用。中华人民共和国成立后，党的领导人对教育的指示从“三育论”到“四......
[期刊论文] 作者：吉祥波, 程传银, 徐建华,
来源：山东体育学院学报 年份：2022
生活技能是个体发展自我、胜任工作、融入生活、迈向社会的必要技能。运用文献资料等方法，立足于学校体育教学发展生活技能的现实价值与学理基础，探讨学校体育教学发展生活技能的困境与进路。实践困境主要表现在：体育教学的应试化特征对生活技能的遮蔽；体育教师教学......
[期刊论文] 作者：黄河, 杜长亮, 刘东升, 程传银,
来源：体育科学 年份：2022
通过整合行动者网络理论，采用质性研究方法，探讨学生运动员的成长历程，以及体教融合的行动机制与背景要素。研究发现：学生运动员的成长是兼顾技能磨炼、知识传授、个性塑造、情感交流、智慧培养的过程，蕴含着一个吸纳了多个异质行动者的行动者网络；该网络中，宏观面的核......
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