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[期刊论文] 作者：程文才,,
来源：考试(教研版) 年份：2006
在教学中,我们应有计划、有目的地培养学生的解题悟性,让学生去体会感悟数学的智慧与美．一、以“实际生活”为颜料开拓感悟的天地．布鲁纳指出,“教学过程是一种提出问题和解决......
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