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[期刊论文] 作者：程良宏, 李雁冰,,
来源：全球教育展望 年份：2007
本文试就预设、控制、生成及其在教学上的表现和关系加以探讨,认为:预设是教学生成的必须,生成的教学是恰当、合理预设的结果和衍生。教学中的预设与生成都以师生的在场为基...
[期刊论文] 作者：程良宏, 王凤娟,,
来源：教育发展研究 年份：2007
教学中的控制常以两种形式表现:显性控制和隐性控制。前者直接指向学生的身体,多以点名、批评、体罚、放晚学等方式体现;后者指向学生的理智思维,是对教学的行为和结果的预成...
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