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[期刊论文] 作者:程良宏, 马新英,,
来源:教育发展研究 年份:2009
课程变革需要尊重基于教师课程生活的课程批判,要求教师具有课程批判意识。文章在分析教师课程批判意识的涵义与价值的基础上,立足于教师课程生活实践,探讨了提升教师课程批...
[期刊论文] 作者:程良宏, 杨淑芹,,
来源:全球教育展望 年份:2009
文章解析了控制性教学文化的表现,在反思控制性教学文化危害基础上,通过生成性教学文化的构建实现对控制性教学文化的转向和超越。最后,从教学自身的构成要素入手,阐释了生成...
[期刊论文] 作者:孟凡丽, 程良宏,,
来源:课程.教材.教法 年份:2009
生成性教学是一种融教学价值观、认识论、知识观与方法论于一体的教学哲学。生成性教学理论作为教学哲学的确立,达成了理论本身的清晰与明辨;实现了对"预成论"教学哲学的彻底...
[期刊论文] 作者:程良宏, 杨淑芹,,
来源:全球教育展望 年份:2009
本文在分析教师理论意识与现状基础上,揭示了教师理论意识薄弱的危险。并从构建"生成论"的教师教学哲学、确立理论研究者"教师立场"的研究意识、革新传统教育教学文化等方面...
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