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[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2003
近年来,随着网络和信息技术的发展,物理实验教学改革也成为了学校教学改革的一个热点。在实验教学改革中,提倡开放式实验教学,将研究性学习和信息技术整合起来,开放物理实验室,使学......
[学位论文] 作者:,, 来源:国防科学技术大学 年份:2003
本文首先从全球信息高速公路建设的要求及军事应用对通信提出的需求方面与现有通信之间产生的矛盾的角度,分析了国内外的高速卫星数传系统的现状,论证了发展高速卫星数传系统的......
[期刊论文] 作者:黄,浅, 来源:校园歌声 年份:2003
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[期刊论文] 作者:王, 余世孝,, 来源:遥感技术与应用 年份:2003
随着地理信息系统技术的进一步发展,数据库技术将会成为提升整个系统适应性能的关键技术之一。数据字典技术作为数据库技术的核心内容之一,其重要性体现在系统开发及运行等各...
[会议论文] 作者:杨,陈杰,丽华, 来源:中国自动化学会第18届青年学术年会 年份:2003
系统的方案设计中多位专家同时参与设计,各位专家意见出现分歧、冲突时,需要有效、规范的方法进行分析和消解.本文介绍了一种基于多因素决策、模糊集合理论、一致性分析技术...
[期刊论文] 作者:,, 来源:世界发明 年份:2003
在金属制造中采用—种新奇的离子注入技术,可以使金属材料表面陶瓷化或金刚石化。从而为金属材料披上十分坚固的盔甲。The use of a novel ion implantation technique in...
[期刊论文] 作者:孝鹏,红梅, 来源:党史博览 年份:2003
到延安后,杨至成病得很重。党中央决定挑选一些身体较差的领导干部到苏联疗养红军时期,杨至成在作战中几次负伤,身体受到很大损害。长征到延安后,虽然环境稳定了,但医疗条件...
[期刊论文] 作者:喆, 来源:体育文化导刊 年份:2003
[学位论文] 作者:清,, 来源: 年份:2003
1998年B.Joseph Pine Ⅱ和James H.Gilmore在《体验经济时代的到来》一文中提出现今的经济时代是继农业经济、工业经济和服务经济后出现的体验经济时代,从此,体验经济引起了国内...
[期刊论文] 作者:凌, 来源:广西师范学院学报 年份:2003
从列宁到斯大林,苏联社会主义建设的理论与实践,从"直接过渡"到"迂回过渡",直至形成以高度集权为特征的苏联模式.苏共探索社会主义建设道路的曲折历程,对于我国今天的社会主...
[学位论文] 作者:勇,, 来源: 年份:2003
中国目前处于经济转轨时期,证券市场是在一个特殊的环境中运行,社会也要求证券市场发挥某些特殊的作用,这在客观上从理论和实践两个方面对证券监管提出了特殊要求,为了促进证券市......
[期刊论文] 作者:波,, 来源:工业安全与环保 年份:2003
阐述了颗粒层吸附技术在小型炭素焙烧沥青烟气净化中的应用。...
[期刊论文] 作者:风雷, 来源:中学历史教学参考 年份:2003
[期刊论文] 作者:凌,, 来源:学术论坛 年份:2003
世界各国在权力制约方面积累了丰富的实践经验。这些经验主要体现在三方面:权力对权力的制约、法律法规对权力的制约以及调动社会力量对权力的制约。国外关于权力制约的实践...
[学位论文] 作者:鹏,, 来源:大连理工大学 年份:2003
自锚式悬索桥的出现体现了人们对桥梁的美观性和实用性的追求。自锚式悬索桥有很多优点,如不需要修建大体积的锚碇;保留了传统悬索桥的外形等,所以近几年在国内外发展很快。......
[期刊论文] 作者:清, 来源:中共南宁市委党校学报 年份:2003
本文通过分析南宁市的旅游现状,发现南宁市旅游业的发展主要受到南宁市旅游资源、旅游产品和旅游环境的制约。本文主要针对这些因素,提出了南宁市旅游业今后发展的主要对策。...
[期刊论文] 作者:艳,, 来源:佳木斯大学社会科学学报 年份:2003
英语语调是英语语音教学中的重要环节之一,但通常也是一个比较薄弱的和被人忽视的环节。本文通过对英汉两种语调的主要特点,如:声调语言和语调语言的特点,节奏的特点和衔接方...
[学位论文] 作者:彩霞,, 来源: 年份:2003
本文共分四个部分: 第一部分为当事人处分权概述,该部分包括四个方面的内容:(一)民事诉讼当事人处分权。阐述了处分权含义、民事诉讼当事人处分权含义;当事人处分权与处分原则......
[学位论文] 作者:思,, 来源: 年份:2003
本文在分析黄土高原沟壑区社会、经济、生态背景的基础上,提出黄土高原沟壑区人类关于传统山地村落的记忆正在逐渐消失,应立刻引起建筑界注意;并在研究分析其保护意义之后,进行了......
[期刊论文] 作者:红, 来源:辽宁高职学报 年份:2003
目前高职院校体育教学中“体育教学竞技化”的现象比较严重。甚至置教学大纲于不顾,视教学原则(因人而宜,循序渐进等)而不行。重竟赛方法和规则,轻体育教学之功能。文中提出:...
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