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[期刊论文] 作者：奇童,,
来源：少年月刊 年份：2016
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[期刊论文] 作者：奇童,,
来源：少年月刊 年份：2016
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[学位论文] 作者：石童,,
来源：江西师范大学 年份：2016
自我概念是个体在自身经历和社会生活环境互动中形成的对自己的主观感知。它受重要他人的评价、强化及自己行为归因的影响。自我概念是一个多维度、多层次的结构。英语口语自...
[期刊论文] 作者：石童,
来源：小小说月刊·下半月 年份：2016
小小是AB型Rh阴性血型，俗称熊猫血。她觉得，自己的“特异功能”，应该跟这罕见的血型有关。 小小是由农村的奶奶带大的。六岁的那一年，她在小镇上的幼儿园上大班。一天中午，小小吃完饭正晒太阳，突然“扑通”一声倒在地上，口吐白沫，浑身抽搐。大约十几秒后，在小朋友的惊......
[期刊论文] 作者：童冠奇,,
来源：商场现代化 年份：2016
暑期观看了由邓超、孙俪主演的电影《恶棍天使》，孙俪饰演的是一位学成的海归会计。由于揭发公司的财务问题而被炒了鱿鱼。由此引发了我对会计诚信问题的思考。诚信是每个公民......
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
本文结合近年有关高考数学试题，主要探寻高考命题的“题根”规律，进一步拓宽对教材有关典型例、习题的到位、深刻理解，提高迅速分析、解决有关非解答题的技能技巧．...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
本文拟通过归类举例的方式，具体说明数列与其他知识的交汇，有利于巩固所学知识在解题中的灵活、综合运用，提升解题的技能技巧．...
[期刊论文] 作者：童永奇,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2016
1.构造等差数列巧解题。...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
本文拟通过归类举例的形式，着重说明：借助导数的几何意义，可以顺利探求与曲线“相切”的一些常考的数学问题．...
[期刊论文] 作者：童永奇,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2016
一、考情纵览 1.①了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念；②了解微积分基本定理的含义。...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：中学生数理化(高二) 年份：2016
本文结合近三年选修4—1《几何证明选讲》有关高考数学试题,通过归类解析的形式,总结出知识的交汇运用,以利于同学们进一步加深对这些高频考点的理解与掌握。...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：课堂内外(高考金刊) 年份：2016
本文拟通过归类举例的方式，具体说明求解三角函数题的常用解题技巧，以帮助同学们拓宽解题思维，提高分析、解决此类问题的实际能力．...
[期刊论文] 作者：童永奇,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2016
近年高考试题中出现了一些比较新颖的试题,这类试题突出体现了高中数学与高等数学的＂衔接＂,能有效考查考生继续学习的潜能,已成为高考中一道靓丽的风景线。因此,适当加强＂衔接＂处......
[期刊论文] 作者：童永奇,
来源：中学生数理化·高一版 年份：2016
例谈三角恒等变换的常用技巧...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
本文拟通过对一道线性规划试题的变式探究，旨在激发同学们的探究意识，拓宽解题思维，努力帮助同学们进一步提高求解此类问题的实际能力．...
[期刊论文] 作者：童永奇,
来源：中学生数理化·高一版 年份：2016
平面向量具有“数”和“形”的双重身份，在解题时如何巧妙利用这个双重身份呢？下面举例加以归类解析，帮助同学们拓宽解题思路，提升解题技能。...
[期刊论文] 作者：童建奇,
来源：速读·下旬 年份：2016
摘 要：职业教育在整个教育体系中的重要地位越来越受国家重视。职业教育归根结底就是就业教育，从整个职业生涯发展来看，学生的综合素质尤为重要。本文从高职院校的文化基础课课程设置的现状出发，探讨如何科学地在高职院校设置文化基础课程，从而有利于高职生职业发展......
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：高中生之友 年份：2016
本文借助导数,拟通过对一道含参函数零点问题的求解,着重说明两个问题:一是求解含参函数零点问题的常用方法;二是借助“换元”变形,有利于将复杂问题简单化,将不熟悉的问题转...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：高中数学教与学 年份：2016
我们把既有大小又有方向的量叫做向量,这就是向量的本质,它揭示了向量具有“数”和“形”的双重身份.从代数角度看,由于借助数量积公式可将向量问题实数化,所以向量问题可利...
[期刊论文] 作者：童永奇,,
来源：数理天地(高中版) 年份：2016
处理“解三角形”问题的常规解题思路,是结合题意灵活运用正、余弦定理及面积公式求解.但有些解三角形问题如此分析,往往过程较繁,很难顺利求解,这时不妨灵活运用“解析法”...
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