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[期刊论文] 作者：刘浏,
来源：山西青年 年份：2022
医学本科生科研能力的培养对高校创新型人才培养具有非常重要的意义,而意志力作为人格中的重要组成因素,在科研中发挥着非常关键的作用.依据前期研究中科研意志力调查量表得到的结果提出训练对策,并在此基础上进一步构建“线—面—体”立体化培养模式.将该模式......
[期刊论文] 作者：刘浏,
来源：工程建设与设计 年份：2022
介绍了位于南京市江北新区研创因内的一个B级高度高层建筑工程超限结构设计的主要内容,包括了对结构不规则项进行判断,对2种结构模型的计算结果进行对比分析,并介绍结构的关键构件和特殊构件在中震作用下和罕遇地震作用下的性能化设计目标与相应的加强措施,以及......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：北京体育大学学报 年份：2022
体育是“德智体美劳”五育之一，既然艺术学科能够荣升门类，体育学科也应努力实现。体育中的球类、体操、田径等运动与艺术中的“吹拉弹唱”具有异曲同工的特点。但体育与艺术又存在着显著的不同：体育更多强调竞赛、比出胜负，艺术更多强调表演、文化色彩更浓厚；体育更......
[期刊论文] 作者：刘浏,
来源：房地产世界 年份：2022
近年来,随着我国经济的快速发展、城市建设的日新月异以及建筑规模的不断扩大,综合体建筑、高层和超高层建筑越来越多。在建设的同时,在经济和社会条件及各种复杂技术的限制下,如何取得更大的经济效益和社会效益,成为建筑设计和施工需要重点考虑的问题。本文结......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：中国学校体育 年份：2022
＜正＞通过3年多的广泛调研、征求意见、不断讨论、反复修改，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]于2022年4月由教育部正式颁布。为了落实“立德树人”根本任务，坚持“健康第一”教育理念，凸显以体育人本质特征，解决现实中存在的问题......
[期刊论文] 作者：欧阳浏,
来源：校园心理 年份：2022
目的 探究物质主义价值观对大学生亲环境行为的影响，社会规范的调节作用，为促进大学生亲环境行为的研究提供参考。方法 采用内隐社会认知的方法测量物质主义以及亲环境行为量表和社会规范量表。结果 物质主义负向预测亲环境行为，社会规范在其中起调节作用。结论 高......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：体育教学 年份：2022
基于“知识中心观”的传统体育实践课教学设计和实施已经不能满足培养学生核心素养的要求，需重新思考、构建和实施基于核心素养的体育实践课教学。本文侧重于专项运动技能课的教学设计和实施，从培养学生核心素养的角度对课时教学设计和实施的基本要求、课时教学设......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：课程.教材.教法 年份：2022
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》突出的重点主要包括核心素养、结构化知识、复杂运动情境、大单元教学、科学适宜的运动负荷、每节课10分钟左右体能练习、跨学科主题学习、学业质量等;主要变化体现在增添了落实“教会、勤练、常赛”的理念,课程目标由运......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：体育科学 年份：2022
为落实党和国家对人才培养的新要求，解决我国学校体育中存在的现实问题，同时瞄准国际体育课程发展的新趋势，教育部组织专家组对我国《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》进行了历时3年多的修订，并于2022年4月发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，昭示我......
[期刊论文] 作者：刘浏,
来源：东吴学术 年份：2022
何建明的报告文学创作是中国文学主题写作的典型样本，题材涉及科技、资源、高考、“三农”、战争、城市发展、改革开放、国家工程、外交事业、脱贫攻坚、抗“非”战“疫”、生态环境等中国社会历史与现实的诸多方面。何建明报告文学创作与中国报告文学文体发展同......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：上海体育学院学报 年份：2022
教育部新修订的《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新版义教课标”）构建了以核心素养为纲的体育与健康课程体系。体育与健康课程要培养的核心素养主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：体育学刊 年份：2022
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》于今年4月正式由教育部发布，对推进我国义务教育体育与健康课程深化改革和高质量发展具有现实意义和长远作用。《课程标准（2022年版）》遵循教育部《义务教育课程方案（2022年版）》的基本精神和要求，坚持目标导向、问题导向和创......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：体育教学 年份：2022
2022年4月，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》正式发布。从顶层设计而言，培养学生的核心素养成为义务教育体育与健康课程的出发点和落脚点，课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等主要环节均围绕核心素养展开。而落实到实践教学当中，运动技术如何教学、运......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：天津体育学院学报 年份：2022
党和国家对我国学校体育的改革和发展越来越重视，可以说学校体育的春天已经来到。在这大好的形势和背景下，如何推进新时代学校体育高质量发展，是我们面临的挑战和机遇，应树立强烈的使命感和责任感。学校体育高质量发展受许多内外部因素的影响，抓住重点、突破关键是未......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：中国学校体育 年份：2022
＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》)]明确要求设计和实施专项运动技能大单元教学。大单元教学指对某个运动项目或项目组合进行18个课时及以上相对系统和完整的教学。其中，三至六年级大单元教学都是由18个课时组成，如果教师......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：武汉体育学院学报 年份：2022
新时代我国中小学体育与健康课程改革方向和发展趋势以教育部颁布的体育与健康课程标准为主要标志。2017年版《普通高中体育与健康课程标准》和2022年版《义务教育体育与健康课程标准》两个版本课程标准虽然颁布时间不同，但却是一体化的思考和构建；按照学生身心发......
[期刊论文] 作者：刘浏,
来源：互联网天地 年份：2022
＜正＞0引言能源是经济发展和国家安全稳定的重要物质基础，保障电力供应与能源的利用和消耗密不可分。随着经济的快速发展，电力能源的消耗也急剧增加，作为二次能源，传统模式下的电力能源生产带来了巨大的二氧化碳排放。我国电力生产中煤炭占比一次能源总需求量达70%以上......
[期刊论文] 作者：季浏,
来源：体育教学 年份：2022
＜正＞《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》正式颁布，标志着我国体育与健康课程改革进入新的发展阶段，这对于促进我国体育与健康课程教学在新时代下的高质量发展具有重大意义和指导作用。我们需要秉持与时俱进、改革创新的精神，勇于实践探索，深化课程改革，提高教育教......
[期刊论文] 作者：张浏浏, 安晓燕,
来源：大众文艺 年份：2022
间离效果是德国剧作家布莱希特提出的重要的戏剧理论，具有较强的社会现实指向。在华语影坛中，导演黄信尧对于间离理论的运用层次丰富，较为典型。黄信尧从旁白、对话的使用，以及真实身份入画等多个维度，打破了电影艺术当中虚构与现实的边界，实现了间离效果。通过这些手......
[期刊论文] 作者：李浏功,
来源：商讯 年份：2022
财务一直是我国的热门职业，从业人数多、收入差异大、竞争激烈。随着经济和现代信息技术的快速发展，财务共享服务中心和财务机器人的应用对财务管理和财务人员提出更高要求，部分财务人员面临失业或转岗的压力。如何跟上时代发展，顺应发展需求，财务人员必须思考个人提......
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