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[期刊论文] 作者：缠利叶,
来源：吉林农业科技学院学报 年份：2022
互动式教学法是一种以学生为主体,遵循“做中学”的原则,通过营造多边互动的教学环境,提供多元化的体验、实践、参与、合作的教学模式,有助于促进学生全方位地综合发展.本文基于互动式教学法的特点和优势,提出了构建互动式英语课堂口语教学的必要性,最后总结了......
[期刊论文] 作者：缠利叶, 王继创,
来源：内蒙古财经大学学报 年份：2022
在新时代社会道德文明建设中，培养和塑造公民优良的道德人格是“追寻美德”理论的必然诉求。麦金太尔通过对古希腊智者学派“美德即技艺”的诘问和苏格拉底“美德何以可教”的辩护，深刻阐释了理性思辨式美德教育的价值意义。麦金太尔的美德教育思想对于形塑个体及......
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