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[期刊论文] 作者：吴洪亮, 罗利群,,
来源：唐山学院学报 年份：2012
在教师专业发展理论基础上,结合西部农村教育的特殊性,从特岗教师专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成四方面探析其专业发展的现状,进而提出了...
[期刊论文] 作者：罗利群,吴洪亮,,
来源：大庆师范学院学报 年份：2012
少数民族教育文化是民族群体对教育的理解、态度和观念，它包括教育社会心理、教育行为规范、教育理想信念、教育价值观、教育思维方式、教育精神等，其核心是教育价值观念。少数......
[期刊论文] 作者：罗利群, 吴洪亮,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2012
自2000年《关于贫困地区基础教育师资＂更新工程＂建构的报告》提交至教育部至今,＂顶岗实习＂在我国已走过十个年头。回顾十年来我国师范院校顶岗实习的发展历程,发现存在三个主要问......
[期刊论文] 作者：罗利群,吴洪亮,
来源：河池学院学报 年份：2012
特岗教师是我国为解决西部农村贫困地区师资问题而出现的特殊教师群体,研究其实践性知识问题对＂特岗教师计划＂的深入实施具有很强的现实意义。目前,西部农村特岗教师实践性知识......
[期刊论文] 作者：罗利群,吴洪亮,
来源：职教论坛 年份：2012
当代国外社会发展理论逐步从"以物为中心"转向"以人为中心",民族职业教育应顺应当前社会发展的趋势,不仅关注民族职业教育的"工具理性"层面,同时应突出其"价值理性"层面,民族...
[期刊论文] 作者：罗利群,吴洪亮,
来源：曲靖师范学院学报 年份：2012
随着现代化进程的不断推进,民族地区经济社会的发展对民族高等师范教育提出了新要求,回顾新中国民族高等师范教育发展历程,审思民族高等师范教育理念需要创新,民族高师院校＂存......
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