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[期刊论文] 作者：罗福利,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 小学处于基础教育的起步阶段，受学生身心发展特征影响，此时应当重点培养学生良好的学习习惯与思维习惯，为今后的学习夯实基础。在小学语文教学中，对学生朗读能力的培养具有较高的意义，有助于学生形成对语言的感知能力，帮助学生稳步成长，提升学生语文素养。但......
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