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[期刊论文] 作者:, 来源:化学教学 年份:1984
一、实验装置 二、操作:将一粒黄豆大小的白磷放置试管低部,并将插在橡皮塞中的铜丝放入酒精灯火焰上加热后,伸入试管底部,塞紧橡皮塞,以First, the experimental device S...
[期刊论文] 作者:, 来源:化学教学 年份:1983
高中化学课本第一册第117页图4-5氨的催化氧化实验,我们作了如下改进:不用空气通入盛氨水的锥形瓶中,而用绕上红热的螺旋状粗铜丝(代替铂丝)直接放入锥形瓶中接近液High S...
[期刊论文] 作者:, 来源:数据采集与处理 年份:1998
介绍了发光二极管电致发光和萤光显示板作为大屏幕显示系统的驱动电路,并给出了显地信号的寻址方式和有关应用的显示性能。...
[期刊论文] 作者:, 来源:四川教育 年份:1996
根据小学语文教学大纲的规定,小学中年级作文教学以构段训练为主。段落是文章结构最基本的单位,习惯上称之为自然段。它以另起一行书写、开头空两格为标志。在对学生进行构段...
[期刊论文] 作者:, 来源:昌都科技 年份:1995
[期刊论文] 作者:, 来源:现代养生 年份:2001
云南农业大学教授蔡克华今年已经93岁。他在1985年77岁时不幸患了胃癌,经住院手术治疗,切去全胃的大部分。随后三年内继续进行化疗。他在治疗期间进行养生保健锻炼,积极配合...
[期刊论文] 作者:,, 来源:少年天地 年份:2002
三国时,吴国大将吕蒙,英勇善战,但是不爱读书,吴王孙权就叮嘱他要多读书。吕蒙听了,为难地说:“军队里事情这么多,哪儿有时间读When the Three Kingdoms, General Wu Meng...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教师博览 年份:1996
汤普森太太是一位小学五年级的老师,在她执教的第二年,班上来了一位叫泰迪的新学生,她第一眼见到这个学生就不喜欢他。泰迪不但肮脏,头发留得长长的盖住眼睛,而且身上还不时...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外医学.输血及血液学分册 年份:1987
目前,非甲非乙型(NANB)肝炎的流行率占输血后肝炎的90%左右。由于缺乏检测非甲非乙型肝炎病毒的特异性艿法,有人提议用抗-HBc 来间接预测受血者非甲非乙型肝炎的发生。本文...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外医学.输血及血液学分册 年份:1988
在印度,还未对在献血中发现的乙型肝炎表面抗原(HBsAg)阳性的供血者进行追踪观察。作者对75例HBsAg阳性的供血者至少观察两年,每隔3个月检查一次,12例观察了4-6年。HBsAg是...
[期刊论文] 作者:, 来源:上海戏剧 年份:1984
改革有各种各样的改法,没有一定之理。上海京剧院最近演出的《智取生辰纲》,还在摸索当中。哪些做得对,哪些不对?希望同志们直率地谈出来,这对剧团是真正的帮助。李刚(...
[期刊论文] 作者:, 来源:棋艺 年份:2001
[期刊论文] 作者:芬, 来源:韶关学院学报(社会科学版) 年份:2001
整体论方法是马克思分析社会历史的重要方法。以唯物史观为前提的整体论方法典型地体现在《资本论》之中。从整体论方法的前提、内容以及应用该方法可能出现的问题三个方面探...
[期刊论文] 作者:松,, 来源:收藏家 年份:2001
丁氏印香炉是南通近代史上曾经出现过的一种风格独特、工艺精致的薰香器具,不仅在工艺美术发展史上占有一席之地,收藏雅品倍受人们的珍爱。一、设计者丁月湖其人丁月湖,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代塑料加工应用 年份:1994
TPR(热塑性橡胶)鞋材专用料一般是用 热塑性弹性体SBS与其他功能助剂共混改 性的一种高分子材料,把SBS用作鞋底材料 是1976年在德国皮尔马森斯举办的国际制鞋 博览会上...
[期刊论文] 作者:芬, 来源:韶关学院学报(社会科学版) 年份:2002
描述了粤北一个客家小乡村--曲江县大塘镇左村在1949年以前的社会生活,重点集中在民俗和妇女家庭生活方面.1949年以前的左村仍然属于社会交往相对封闭的中国传统乡土社会;194...
[期刊论文] 作者:贵,, 来源:湖北中医杂志 年份:2001
[期刊论文] 作者:, 来源:广东省公路学会岩土工程分会学术交流会 年份:2001
边坡总是已越来越引起人们的注意,岩质边坡的破坏形态因岩体破坏而和不连续面的不同而不同,研究边坡必须研究岩石边坡的破坏模式.将常见的岩质边坡破坏模式分为简单破坏模式...
[期刊论文] 作者:清,, 来源:风景名胜 年份:1995
井冈山在风景普查中,发现一处美丽的十里杜鹃林。这是井冈山著名风景区笔架山中的一景。四月下旬的一天,我终于有机会尽情观赏了杜鹃怒放的盛况。清晨,从茨坪出发,车经...
[期刊论文] 作者:祯,, 来源:小学教学研究 年份:1998
一、调查的范围和方法笔者选取城乡六所小学五、六年级的9个班级共215人(其中市区小学4所7个班共140人,农村中心校一所一个班37人,农村完小一所一个班38人,五年级学生共178人...
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