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[期刊论文] 作者：罗香莲,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2011
本文建议在以词汇能力理论指导下,从加强词汇的记忆、着眼于基本词汇的教学、充分利用语境、重视词汇产出性能力的培养等方面,实现对高职学生在课堂环境下进行英语词汇教学,...
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