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[期刊论文] 作者：耿敬北,,
来源：西华大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
英美诗歌呈现出视觉、听觉、嗅觉、动觉等多种感官上的美感,具有明显的多模态性,继而使英美诗歌美学批评的多模态语篇分析成为可能。文章通过构建英美诗歌语篇多模态分析框架...
[期刊论文] 作者：耿敬北,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2017
本文基于外语教师专业发展研究现状、我国高校外语专业发展现状与问题、外语教学特征、外语教师发展特征,提出了外语教师专业发展的具身特征。并在具身认知理论视域下,提出了...
[期刊论文] 作者：耿敬北,
来源：西华大学学报：哲学社会科学版 年份：2017
英美诗歌呈现出视觉、听觉、嗅觉、动觉等多种感官上的美感,具有明显的多模态性,继而使英美诗歌美学批评的多模态语篇分析成为可能。文章通过构建英美诗歌语篇多模态分析框架...
[期刊论文] 作者：耿敬北,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2017
[摘 要] 高校外语教师专业发展关系到中国目前“一带一路”倡议下外语人才培养质量。我国现有的高校外语教师专业发展路径呈现多元化趋势，但也存在诸多问题。本文从高等外语教育主管部门、学校、教师个人等多个层面对高校外语教师专业发展现状和存在的问题进行了......
[期刊论文] 作者：耿敬北,韩青,,
来源：中小学教师培训 年份：2017
具身认知理论与儿童心理发展、儿童语言习得有着紧密的关联,基于此对江苏省某市市区5所小学英语教学现状进行了问卷和访谈调查,发现小学生身体被禁锢于狭小的活动空间,英语课...
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